高校思想政治理论课教学的时间学考量

引入时间学研究范式和话语分析体系,对高校思想政治理论课教学进行冷峻检视和理性考量,旨在顺应新形势发展的要求,高质量实施高校思想政治理论课"05方案",拓展高校思想政治理论课教学研究边界,推动思想政治教育学科建设和发展,解决高校思想政治理论课教学实践所遭遇的突出问题。综观学术界研究现状可知,开展此项研究可以弥补国内学术界在这一问题的系统研究上的缺憾。