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自制介入心脏病学多媒体课件在本科教学中的应用效果评估
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摘要
在临床本科教学中应用自制介入心脏病学多媒体课件实施课堂教学,采用评定学生考试成绩的方法,探讨自制多媒体课件在介入心脏病学教学中的应用,并对此教学效果做出评价。
作者
孙爽
张北玉
机构地区
齐齐哈尔医学院附属第三医院心脏内科
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2011年第2期270-271,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
多媒体课件
介入心脏病学
教学
分类号
R654.2 [医药卫生—外科学]
引文网络
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