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整合多方教育因素,营造英语学习氛围
被引量:
1
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摘要
本文结合我校高中外语组的英语氛围教学实践,介绍如何把英语课堂教学,校园英语文化,国际部优势资源和强化师资培训相结合,旨在创建高中英语教学一流的学习氛围,更好地推进重庆市20l0年新课程改革。
作者
王晓颖
机构地区
重庆一中
出处
《学苑教育》
2011年第9期72-73,共2页
关键词
学习氛围
教学模式
交流环境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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