呼唤本真的语文教学——从“三个追求”说起

随着新课程改革渐入深水区，语文教学也到了“攻坚”阶段，一种“大而全，高而深”的教学观正左右着语文教坛，然而这种教学观是和本真的语文教学背道而驰的，有鉴于此，笔者提出了自己的看法。