期刊文献+

浅谈初中数学新课引入的方法

下载PDF
导出
摘要 一、数学故事引入法 数学故事或逸闻、史料的引入可以集中学生的注意力,活跃2堂气氛,使学生看到数学并不是单纯的阿拉伯数学和加减乘除,也是一门可涉及天文地理、古今中外乃至于花鸟虫鱼、日常琐事的有趣学科。
作者 杨玉梅
出处 《商情》 2011年第7期52-52,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部