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浅谈初中数学新课引入的方法
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摘要
一、数学故事引入法 数学故事或逸闻、史料的引入可以集中学生的注意力,活跃2堂气氛,使学生看到数学并不是单纯的阿拉伯数学和加减乘除,也是一门可涉及天文地理、古今中外乃至于花鸟虫鱼、日常琐事的有趣学科。
作者
杨玉梅
机构地区
青海尖扎县康阳中学
出处
《商情》
2011年第7期52-52,共1页
关键词
初中
数学
引入
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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