合理创设问题情境 激发学习英语兴趣

通过不断探索与尝试，发现采用创设问题情景的教学方法，不但能活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，更重要的是能促使学生动脑筋进行思维探索，积极地参与到教学活动中去，在思维与讨论之后勇于“说”出自己的观点，从而达到“听说”训练的目的。