巧设情境 拓展个性——浅谈小学语文课堂教学的有效性

有效性，就是有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。课堂教学更加注重情境教学的有效性、学习过程的有效性、学习方式的有效性，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式。因此，教师必须注重小学语文课堂教学的有效性研究。