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浅议校本课程开发的实践与思考被引量：1

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摘要美国教育学家提出，国家课程是育人的第一课程，校本课程是育人的第二课程，校园文化是育人的第三课程。学校育人的核心载体是课程，国家教育方针的贯彻落实、学校的办学目标的实现、学校办学特色的彰显、学生的个性发展的呈现等等，都需要通过课程来达成，离开科学合理的课程，一切都不现实。课改以来，

作者许长华

机构地区福建省晋江市第二实验小学

出处《中小学校长》 2011年第3期58-61,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词校本课程开发实践国家教育方针办学特色教育学家国家课程第二课程校园文化

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中小学校长

2011年第3期

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