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职业中学英语新教材单元重组教学初探

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摘要 本文针对职业中学英语新教材的特点,探讨了教材中单元顺序重组以及单元任务的设计,以求有效地发挥教材的作用,从而促进学生综合英语能力的提高。
作者 姚丽丽
出处 《中等职业教育》 2011年第6期21-22,30,共3页
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