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职业中学英语新教材单元重组教学初探
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摘要
本文针对职业中学英语新教材的特点,探讨了教材中单元顺序重组以及单元任务的设计,以求有效地发挥教材的作用,从而促进学生综合英语能力的提高。
作者
姚丽丽
机构地区
浙江省镇海职教中心
出处
《中等职业教育》
2011年第6期21-22,30,共3页
关键词
中职英语
新教材
单元重组
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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