摘要
究竟什么是一堂好课？有不少学者认为这种追问几乎是一种徒劳，因为“一堂好课”所隐含的因素过于复杂，甚至不可言说。
出处
《今日教育》
2011年第4期30-33,共4页
Education Today
同被引文献24
-
1周泓.试论高校“一堂好课的标准”问题[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1990,11(4):32-33. 被引量：2
-
2刘次林.学生作为教育主体[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2001,1(3):51-53. 被引量：8
-
3张楚廷.大学里,什么是一堂好课[J].高等教育研究,2007,28(3):73-76. 被引量：152
-
4帕克·帕尔默．教学勇气-漫步教师心灵[M].上海：华东师范大学出版社，2005．3．
-
5阮阳.从怀特海过程教育哲学的视角看现代教学[J].基础教育,2007,4(10):38-39. 被引量：1
-
6霍华德加德纳(HowardGardner).多元智能理论.美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家[R].1983.
-
7徐国林.工学结合课程开发校本实践[R].烟台:烟台职业学院.2013.
-
8叶圣陶.认真学习语文[M]//叶圣陶.语文随笔.上海:中华书局,2007:8.
-
9宁虹,王志江.重新理解教育——来自教师发展学校的报告[M].北京:教育科学出版社,2010:65.
-
10毛东海.一堂“好课”的四要素——对“好课”的再次思考[J].中小学教师培训,2009(6):48-49. 被引量：1
-
1吴德芳.论教师的实践智慧[J].教育理论与实践,2003,23(4):33-35. 被引量：78
-
2王文清.怎样的数学课才算好课[J].山东教育,2009(7):71-72.
-
3刘良华.漫谈教师的教学智慧[J].人民教育,2007(1):36-39. 被引量：6
-
4什么是一堂好课？[J].山东教育,2006(6):64-64.
-
5席加宏.班主任教育智慧漫谈[J].中学教学参考,2013(9):117-119.
-
6蔡元培鞠躬[J].优秀作文选评（初中版）,2007(12):26-26.
-
7晓洁.成绩、名次，该不该是隐私？[J].少年大世界（初中生）,2017,0(3):4-7.
-
8蒋勋.不可言说的心事[J].书摘,2013(4):19-21.
-
9灵犀.山巅的妙趣横生[J].青春期健康,2013(5):74-75.
-
10宋西顺.诗意的凝望——沈从文《从文自传》再读[J].厦门广播电视大学学报,2005,8(2):29-36.
