摘要
本文通过分析高职高专学生英语学习、教师英语教学的现状及存在的问题,论述了形成性评价与高职高专英语教学的关系,提出了形成性评价与高职高专英语教学的思想、目的、方式结合起来的观点,并结合教学实践进一步论述了在高职高专英语教学中形成性评价的实施价值,充分利用评价的导向作用激励学生,促使学生语言应用能力的提高,最后强调了形成性评价与高职高专英语教学相结合的优势及需要注意的问题。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2011年第2期121-122,共2页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)