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社区公民礼仪教育模式及其运行机制的理论与实践探析
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摘要
长期不懈地对公民进行礼仪教育是提升公民文明素质的有效途径。教育载体、教育主体、教育主导、教育内容、教育方法、教育环境是实施公民礼仪教育的基础要素,缺一不可。制定科学的社区公民礼仪教育模式和运行机制才能充分发挥六要素的功能,把公民礼仪教育落到实处。
作者
鲍日新
机构地区
上海海事大学文理学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第7期10-13,共4页
China Adult Education
基金
上海市哲学社会科学规划研究项目--<新形式下推动群众性精神文明创建活动研究>论文成果
关键词
公民礼仪
教育要素
教育模式
运行机制
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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中国成人教育
2011年 第7期
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