期刊文献+

论人的全面发展与成人教育的功能转型 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 生物学概念上的人本质上属于"未完成"的动物,需要在后天学习中不断发展和完善自身。人终身学习的需要决定了终身教育的价值。成人教育是终身教育体系中的"前沿阵地和实践领域",应该以促进人的"全面自由发展"为己任,突破技能教育的固有模式,在更高的水平上实现人的全面发展和社会化。
作者 荆钰婷
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第7期17-20,共4页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1马克思 著,刘丕坤.年经济学-哲学手稿[M]人民出版社,1979.

同被引文献12

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部