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教学目标要科学、具体、可操作、易检验——剖析课例“验证勾股定理(1课时)”的教学目标
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摘要
教学目标是指学习主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果。教学目标是教学过程设计、教学实施和评价的重要依据,在学科教学中占据重要的地位,具有不可替代的作用。在设计教学目标时,不仅要从不同的纬度上细化目标(如设计知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,或从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面将三维目标具体化),而且还应保证所设计的目标科学、合理、具体、恰当、可操作、易检验。
作者
王冰
机构地区
大连教育学院初中教师教育中心
出处
《辽宁教育》
2011年第4期49-49,共1页
关键词
教学目标
可操作
勾股定理
科学
检验
教学过程设计
课时
验证
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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