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常丽华：诗意的教育生活
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摘要
常丽华，被新教育实验倡导人朱永新称为使他“对中国教育充满信心的人”；她被新教育人封为儿童阅读的“旗手”。
作者
贾华瑞
出处
《出版人（图书馆与阅读）》
2011年第3期24-25,共2页
关键词
教育生活
诗意
新教育实验
中国教育
儿童阅读
朱永新
教育人
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
常丽华：我的教室生活[J]
.师资建设,2016,29(1):100-102.
2
杨文东,李吉波.
教师专业成长需要怎样的校长[J]
.师资建设,2013(3):72-72.
3
常丽华.
我和小蚂蚁教室的故事[J]
.小学语文教师,2013(4):4-9.
4
王晓波.
一家人，一个梦[J]
.教育研究与评论,2012(4):38-39.
5
孙乔（整理）.
晨诵·午读·暮省——优秀青年教师常丽华演讲摘录[J]
.小学语文教师,2007(12):39-45.
被引量：2
6
赵营营.
缔造完美教室之旅[J]
.教师博览（中旬刊）,2016,0(8):25-28.
7
李婧.
人非圣贤 孰能无过[J]
.当代教育家,2015,0(8):3-3.
8
常丽华：守住自己的教室[J]
.今日教育,2016(3):8-8.
9
刘美.
让生命在教室里丰盈——读《教室，在书信中飞翔》有感[J]
.青年教师,2016(7):48-49.
10
杨升美,李吉波.
家长支持的背后——向常丽华老师学沟通[J]
.班主任之友（小学版）（下半月）,2013(3):29-32.
出版人（图书馆与阅读）
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