浅谈小学语文课堂教学的评价语言

语文是一门基础学科，语文知识掌握得好坏，将影响小学生今后的学习和发展。而语文教师自身的素质与学生语文能力的高低有着极大的关系。小学语文课堂教学评价方式正逐步由单一的教师评价向多元评价转变。就教师对学生的评价而言，过去教师的课堂评价语言较为单一，或以笼统的“答得不错!”