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浅谈初中英语课堂教学的有效性
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摘要
师生真诚相处,在融洽的课堂环境中,展开合作探究学,团队互助合作,学习个体积极向上,运用多媒体教学手段,从而提升课堂教学有效性。
作者
刘军芳
机构地区
河北省巨鹿县闫疃校区
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期35-35,共1页
Learning weekly
关键词
课堂教学有效性
师生感情
探究学习
分层
团队合作
多媒体
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2011年 第3期
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