提高高中数学教学有效性策略探讨

数学教学改革是新课程标准改革系统工程中的一个重要组成部分，目前的中学数学教学有一个非常突出的共性问题，那就是：教师教得越来越辛苦，学生学得越来越痛苦、越来越无助，而且师生间的认识差距越来越大。对此，笔者针对提高高中数学教学有效性开展了积极的探讨。