扬想象风帆,品古诗词曲神髓——浅谈想象教学法在初中语文古诗词曲中的运用
摘要
中国古诗词曲语言高度凝练，寥寥的儿行文字往往隐含了众多的物象、丰富的内涵和深刻的主题，教师须借助多种教学手段，帮助学生扫除阅读的语言障碍，把意思讲清楚讲透彻。
出处
《学周刊（中旬）》
2011年第3期81-82,共2页
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