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浅谈如何培养小学生的语文阅读能力
被引量:
10
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摘要
小学生入学后,就语文学科而言,摆在他们面前最重要的务就是在口头语言的基础上尽快地学习和掌握书面语言。阅读教学则是最直接、最重要地掌握书面语言的教学形式和实践活动。
作者
刘丽欣
机构地区
河北省晋州市东里庄镇马家庄学校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期106-106,共1页
Learning weekly
关键词
语文阅读能力
小学生
培养
书面语言
语文学科
口头语言
阅读教学
实践活动
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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