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巧用多媒体让语文教学焕发生机
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摘要
多媒体以其融图、文、声、像于一体的独特优势,在与语文“亲密接触”的教学过程中,能为课堂建立一个动态教学环境,调动学生的学习兴趣。
作者
李改霞
机构地区
河北省巨鹿县何寨校区铜马镇小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期143-143,共1页
Learning weekly
关键词
语文教学
多媒体
巧用
“亲密接触”
教学过程
教学环境
学习兴趣
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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