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试谈对初中语文课前预习的认识被引量：1

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摘要古人云：“凡事预则立，不预则废”。教师讲课要备课，学生上课更要备学，即预习。预习是学生课前的一种自主认知活动，是自觉运用所学知识和能力对新授知识预先进行了解、质疑、思考的求知过程。学生坚持课前预习，并养成良好的预习习惯，将有利于提高听课效率和自学能力，

作者陈华

机构地区河北省辛集市育才中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第3期155-155,共1页 Learning weekly

关键词课前预习初中语文自学能力教师讲课认知活动预习习惯听课效率学生

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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同被引文献2

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引证文献1

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学周刊（中旬）

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