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小学数学分组合作学习探究
被引量:
3
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摘要
小学数学教学除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、实践能力和提高学刊数学的兴趣,养成良好学习习惯的重任。要使学生主动发展,教师可在课堂教学中进行“数学分组合作学习”。
作者
李玲敏
机构地区
河北省平乡县丰州校区位庄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期166-166,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学教学
分组合作学习
学生主动发展
数学知识
思维能力
创新意识
实践能力
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2011年 第3期
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