高职院校计算机类专业《计算机实用基础》课程建构的探索与实践

本文围绕高职院校计算机类专业的培养目标,面向实际应用,以社会需求和培养学生的动手能力为导向,提出了实施课程整合,建构《计算机实用基础》课程,摒弃过去以知识点的层次递进为体系的传统教学设计,采用一系列来自实际应用中的典型案例,构建新的教学体系,并将其应用于实际教学中,已取得良好的教学效果。