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“阳春白雪”变身“下里巴人”——在文言文教学中的可行性实践

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摘要落实背诵、默写,一成不变的教学模式,导致学生学习的困乏,学生被动应付,这是文言文教学中未能实现编者意图,将经典的东西,真的成为了东西,人文内涵、积淀几乎没了……

作者卢华干

机构地区江苏省扬州市邗江区蒋王中学

出处《教育教学论坛》 2011年第17期183-183,共1页 Education And Teaching Forum

关键词愉快合作主体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2011年第17期

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