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注重平时积累 提高小学作文水平
被引量：
1
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摘要
小学生的习作应该能够体现儿童的童真、稚趣。在教学过程中,教师应该引导学生善于积累学习中学到的知识,积累的形式也可以多样化些。
作者
汤丽雪
机构地区
河北省宁晋县苏家庄学区
出处
《教育教学论坛》
2011年第18期84-84,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
小学作文
课内知识
课外延伸
阅读感悟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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