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开展有效园本教研 引领教师专业成长
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摘要
目前,我们对"园本教研"的内涵有了较清晰的认识,就是立足于幼儿园日常教育教学实践,以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体的研究活动。园本教研是教师专业化成长的一个载体,通过园本教研能够促进教师专业发展,改善教师自身的教育行为,达到提高幼儿园教育质量的目的。
作者
李映莲
机构地区
福建省泉州市永春仓满幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2011年第18期116-116,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
教研
成长
园本
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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