高校学生个性化表现与现实教育模式之矛盾分析

我国高等教育改革的基本趋势是由应试教育向素质教育转换,培养适应市场经济、甘于奉献、高素质的复合型人才。高校教育模式也应与时俱进,适应知识经济时代的新要求,实现高等教育模式的创新和可持续发展。而客观地评价高等院校中大学生的道德素质和行为习惯,确实暴露出一些令人担忧的素质欠缺。因此,分析高校学生个性化表现和现实教育模式的矛盾,对于实现学生个性化发展和高等教育模式创新的有机结合具有重大的现实意义和应用价值。