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浅谈“下水”作文
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摘要
在作文教学中,不少语文教师习惯于在作文布置(审题、提示等)、作文批改、作文讲评等环节上作文章,而忽视了挖掘自身潜力,疏于写作实践,从而影响了教学效果的提高。作为语文教师,经常写"下水"作文,对于教学的主体和客体,其作用是不容低估的。
作者
王红意
机构地区
浙江省宁波市鄞州区钟公庙中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第18期255-255,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
作文教学
语文教师
“下水”作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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