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浅谈“学程导航”模式下的习题讲评课 被引量:1

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摘要 文章从讲评课实际操作方面入手,探讨如何提高习题讲评的效率。针对学生不知如何应用基础知识解决实际问题,导致学生解题能力低下的现象。指出靠题海战来提高分数的误区,总结自己多年的习题讲评经验,结合我亲历的示范性习题讲评课,提出"学程导航"模式下习题讲评课的有效方法。即我选错题,让学生自己讲给大家听,让学生积极思维理清思路,而不是被动思维毫无主见,让学生先将自己讲懂讲通,达到事半功倍的效果,落实下来发现该方法是行之有效的。
作者 孙保新
机构地区 海门市常乐初中
出处 《化学教与学》 2011年第4期40-42,共3页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘增利,皮洪琼.中学化学教材知识资料包[M].北京:北京教育出版社,2007.
  • 2肖全成等.有效教学[M].沈阳:辽宁师范大学出版社,2006.

共引文献1

同被引文献1

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