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浅谈基于问题解决的教材优化策略 被引量:1

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摘要 对基于问题解决的学习的内涵进行诠释,围绕问题和问题解决,提出教材内容问题化、情景化、生成化、活动化、结构化的优化策略。
作者 钱军敏
出处 《中学生物教学》 2011年第4期18-19,共2页 Teaching of Middle School Biology
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