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问题解决在新课程化学探究教学中的应用研究

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摘要新课标在“课程实施”中要求：教师要精心地组织教学内容，通过对教学内容的“问题化”组织，将教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境．激发学生的学习兴趣，促进学生自主探究与合作交流．

作者周改英

机构地区上海市洋泾中学

出处《实验教学与仪器》 2011年第4期6-8,23,共4页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词探究教学新课程学生心理特点应用化学题解教学内容 “问题化”

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2011年第4期

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