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加强动手能力 增强创新意识——“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的几种创新模型
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摘要
在高中物理实验教学中,“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”具有重要的意义,能帮助学生体验物理思想,加强动手能力,增强创新意识。
作者
李新良
机构地区
江苏省泰兴中学
出处
《实验教学与仪器》
2011年第4期11-12,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
物体质量
动手能力
创新意识
加速度
创新模型
受力
物理实验教学
物理思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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