高中语文课堂的诵读教学初探

诵读是传统的优秀学法，也是当前语文学习中的重要学习方法。我们的课堂诵读不仅仅是为了诵读而诵读。诵读能让学生受到优秀文化的熏陶，对弘扬和培育民族精神、提高人文素养能起到重要作用。我们在实践中尝试这样的诵读流程：初读感知语言——再读品味语言——三读领悟语言——四读运用语言，我们认为这个过程就是对文章和作品中的语言文字的“认识——理解——领会——运用”的过程。我们通过诵读让整个课堂充满朗朗的、悦耳的读书声．通过诵读让学生真正领悟语言的丰美，让学生在读中体会语文的生命和活力。实践证明，诵读可以提高学生对语文的兴趣，可以让学生领悟到文章的丰富的内涵，体味其韵外之致，得到言有尽而意无穷的美感。