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多元文化课程改革目标及实施
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摘要
多元文化课程体现了社会正义与差异多元的理念,实施多元文化课程,有助于帮助少数民族提升自我形象、提高自信,从容地参与到学习中,有助于保证处于弱势地位群体的教育均等。在遵循多元文化课程实施原则基础上,多元文化课程可划分为文化意识类课程、语言类课程、民族特色类课程。
作者
靳淑梅
机构地区
延边大学师范学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2011年第4期55-56,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
多元文化课程
多元文化课程实施原则
多元文化课程类型
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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吉林广播电视大学学报
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