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践行蒙台梭利混龄教育困难的原因探析 被引量:8

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摘要 蒙台梭利是一位享誉全球的教育家,她创建的幼儿教育法备受世人青睐。蒙台梭利教育有一个非常鲜明的特点,即将不同年龄段的幼儿编在一个班级中游戏、生活和学习,这就是我们常说的"混龄班"。然而,我们践行蒙台梭利的混龄教育却十分困难。本文着力分析蒙台梭利混龄教育难以实施的原因,以提高人们对蒙台梭利混龄教育的认识。
作者 罗维军
出处 《理论界》 2011年第4期215-216,共2页 Theory Horizon
  • 相关文献

参考文献5

  • 1乐迪.与众不同的教育--混龄班,www.ldbaby.com/ReadNews.asp? NewslD=813.2009-08-05.
  • 2佚名.在我国幼儿园实践蒙氏混龄教育的困难与建议.浙江学前教育网,2009-04-21.
  • 3佚名.混龄教育,baike.baidu.com/view/32560.htm,2007-08-12.
  • 4佚名.蒙氏混龄优势,bbs.babyl69.net/thread-122553-1-1.html,2009-11-22.
  • 5佚名.我们的蒙台梭利混龄教育,Blog.sina.cn.tswkdindergarten,2008-10-08.

同被引文献22

引证文献8

二级引证文献13

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