高中数学课堂教学的结束设计

古人常以“余音绕梁，三日不绝”，来形容好的音乐带给人的听觉效果。给我们教师的启迪就是课堂教学也需要有耐人寻味的结束设计。一个好的结束设计能起到承上启下、提炼升华、发人深省的效果，给人以难以忘怀的记忆，从而激发进一步探求知识的欲望。数学课的结束通常应包括两方面的内容：其一是总结本节课的学习内容，给学生一个完整的知识轮廓，以便于将所学的新知融入知识网络中去，为应用知识或学习后续知识作铺垫：其二是布置作业和预习内容。