高职英语教学中原声电影欣赏之教学设计——以美国电影《当幸福来敲门》为例

英语原声电影教学在激发学生兴趣、提供真实自然的语言环境、帮助学生了解西方文化方面具有优势,在高职英语教学中引入英语原声电影教学,可以极大地激发学生的学习兴趣。结合高职英语教学的目标和特点,探讨在高职院校开设英语原声电影教学的优势,对英语原声电影欣赏课从准备、进入、共鸣性高潮、回味性延留四个阶段来开展教学设计,切实提高学生的英语交际能力和欣赏能力。