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用继承和发展的眼光看函数概念的教学被引量：1

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摘要函数概念的教学不应“为教而教．一矢中的”．不妨“因势利导．让它飞一会儿”．

作者王庆丰

机构地区浙江省绍兴县柯桥中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第4期18-20,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词函数概念教学眼光继承

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第4期

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