期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

椭圆中精彩纷呈的“一点一线” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要教学研究的目的在于揭示被数学表象掩盖下的数学本质．

作者林国夫

机构地区浙江省上虞市春晖中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第4期29-31,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词椭圆数学本质教学研究

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1林国夫.圆锥曲线中的切点弦及其方程[J].数学通讯（学生阅读）,2011(1):40-41. 被引量：5

引证文献1

1林国夫.对2012年两道解析几何高考试题根源的探究[J].数学教学,2012(12):6-8.

1钟奕林.感知体会,让学生经历知识形成过程[J].广西教育,2016,0(5):78-78.
2史平安.数学教学中创新思路培养学生形象思维能力[J].成才之路,2014(22):89-89.
3李冬芹.巧设二次操作,让思维走向深入[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(3):61-61. 被引量：1
4刘希栋.一道高考数学试题的源与流[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2010(10):56-57.
5赵东金.数学表象教育价值探析[J].教学与管理（小学版）,2011(1):33-36. 被引量：3
6何小亚.数学应用题认知障碍的分析[J].上海教育科研,2001(6):41-43. 被引量：7
7潘美娟.引领学生数学地思考[J].教育科研论坛,2007(3):28-29.
8徐文德.英国小学数学课程目标选介[J].湖南教育（上旬）（A）,1995,0(Z1):74-75.
9吕伟琴.让数学表象更多的走进课堂教学[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(5):17-17.
10潘永庄.建立表象是数学教学的重要环节[J].云南教育（小学教师）,1996,0(6):19-21.

中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部