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学案导学的探究与实践

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摘要随着新课程改革的不断深入，围绕“有效课堂”“高效课堂”进行的课堂教学改革备受关注．我校精心打造的“1＋1”高效课堂的教学模式，经过2009年上半年的研究探索，理论体系基本形成．其精髓可以从师生关系、时空关系、学习内容、学习方式等四个角度概括为：“主导＋主体，课外＋课内，教材＋导学案，

作者吴广成

机构地区江苏省泗阳县实验初级中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第4期11-13,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词学案导学实践课堂教学改革高效课堂新课程改革 2009年教学模式有效课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2011年第4期

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