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当前高职大学生学习倦怠特点及根源分析
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摘要
我国高职教育快速发展,关注高职学生学习倦怠现象,分析高职学生的学习倦怠特点,了解其产生的原因,找出相应对策,对提升高职教育的质量,为社会提供合格的毕业生有重要意义。
作者
胡浩
张涛
机构地区
安徽中澳科技职业学院
出处
《安徽科技》
2011年第4期40-41,共2页
Anhui Science & Technology
关键词
高职学生
学习倦怠
特点
根源
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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安徽科技
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