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初中数学教学中的课程资源整合浅议

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摘要新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介，

作者黄远波

机构地区重庆市江津几江中学

出处《学生之友（最作文）》 2011年第6期41-41,共1页

关键词课程资源整合初中数学教学数学教学过程个性心理品质引导学生教师组织新课程标准基础教育

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2011年第6期

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