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提高化学课堂教学有效性策略探析
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摘要
课堂教学的有效性是指通过课堂教掌活动,掌生在学业上有收获,有提高,有进步.当前,中学化学课程改革在课堂教学层面遭遇到的尴尬就是耗时多、收效低甚至是无效。所以。当前深化课程改革的关键和根本要求就是要提升课堂教学的有效性。
作者
管化学
机构地区
江西省于都县第五中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第8期13-13,共1页
关键词
新课改
中学化学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第8期
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