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创设情境 激活课堂——历史与社会课堂教学摭谈
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摘要
虽然情境教学已经遍地开花,渗透到每一门学科,但是在教学过程中很多历史与社会老师并未取得良好教学的效果,令学生云里雾里。导致走入创设情境教学的误区。因此在历史与社会课堂中创设有效情境教学显得非常必要。
作者
黄佐
机构地区
浙江乐清市乐成镇第二中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第8期28-28,共1页
关键词
历史与社会情境
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分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
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