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中学数学教学情境的创设刍议
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摘要
情境教学以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。创设良好的教学情境,是激发学生的探究欲望和思维浪花的有效手段。
作者
张军
机构地区
江西省于都县第五中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第8期41-41,共1页
关键词
中学数学
教学情境
分类原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第8期
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