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让英语课堂更精彩——英语课堂情境教学法的实践刍议
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摘要
英语情境教学法的特点是将言、行、情境融为一体,有较强的直观性、科学性和趣味性,学生仿佛身临其境。教师精心创设教学情境,是激发学生学习兴趣的一剂极为有效的“催化剂”。如何在英语课堂中运用情境教学,提高英语教育的实效性?本文就此略述一些粗浅的认识。
作者
陆敏
机构地区
江苏省无锡市钱桥中学
出处
《文理导航》
2011年第7期10-11,共2页
关键词
情境教学法
英语课堂
实践
创设教学情境
学习兴趣
英语教育
直观性
趣味性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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