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中学音乐教学的多元整合
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摘要
整合,是基础教育的一种基本理念,它体现了现代教育的一种发展趋势,是学科体系向学习领域的伸展,是精英文化向大众文化的回归。21世纪不仅是信息的时代,也是知识爆炸的时代,各种新型学科、分支学科、边缘学科将会应运而生。科学、知识进入既高度分析又高度综合,且以综合为主流的趋势。音乐更是一门知识综合性较强的学科,同广泛的文化领域有着天然的密切联系。如何在教学中把音乐与相关学科进行有机整合,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。
作者
林桂芳
机构地区
福建省永春县华侨中学
出处
《文理导航》
2011年第7期12-12,11,共2页
关键词
音乐
学科体系
文化领域
整合
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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