曲终收拨 余音绕梁——浅谈信息技术课的收尾技巧

明代文学家谢榛说过：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音如余。”此话道出了，欲实现课堂教学的整体优化，则不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”，而且须有意味无穷的“终曲”，从而使得课堂教学布局合理、结构完美，达到前后浑然一体的妙境。若收尾设计得精妙，则能产生“余音饶梁”，课断思不断、语断意不停的艺术效果。