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基于营造高中英语和谐教学氛围的实践

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摘要外语教学实践经验告诉我们，营造民主、平等、人文的和谐课堂教学氛围，不仅能够活跃课程教学氛围，优化课程教学过程。还能够让学生在英语学习中激发学习激情和潜能，充分调动他们的英语学习主动性和积极性。和谐课堂教学氛围营造，就是在体现学生学习主体地位和作用的理念下，尊重学生的语言学习个体差异和发展需要，

作者朱秀娟

机构地区江苏省兴化市安丰高级中学

出处《文理导航》 2011年第7期71-71,共1页

关键词课堂教学氛围高中英语实践经验和谐尊重学生优化课程学习主动性外语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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